Lección 6: ¡Vamos de compras!

The following information is for class on Tuesday, December 4th:

Please bring your workbooks with the following pages completed:

Pg. 198 (Ej. 19-1) #1-10

Pg. 199 (Ej. 19-2) #1-10

Pg. 200 (Ej. 19-3) all

Please copy the vocabulary into your notebook Unit 7 Vocabulary

We will be learning about buying items, clothing and shopping vocabulary. We will learn how to compare things in Spanish and how to differentiate between items.

For Thursday's session, write out your Christmas shopping list in Spanish (example below).

Lista de Regalos para la Navidad:

Emmeline: una mesa y cuatro sillas, una muñeca de Mickey Mouse, carros

Scott: una camisa, canciones para el equipo de MP3, un libro

Mamá: un chaleco de Carhart, unos cuchillos para la cocina

Papá: un chaleco de Carhart, un libro

Gigi: una fotografía de sus nietos

etc...

Tarea: due el martes, el 11 de diciembre
Write a paragraph comparing yourself with a good friend. Use "más...que", "menos...que", "tan...como" and "tantos...como" at least one time each. (example below)

Comparison Paragraph:
"Mi amiga Meghan es más rubia que yo.  Meghan es menos alta que yo.  Ella es tan inteligente que yo.  Ella tiene tantos perros como yo.  Meghan es más simpática que yo."

Unidad 5: La comida

 The following information is for class on Tuesday, November 6th:

Copy the new vocabulary list on food, drinks and cooking-

Unit 5 Vocabulary
Stem-Changing Verbs
Tú Commands

Tarea: (due el martes, el 13 de noviembre)

In your workbook, "Practice Makes Perfect", complete the following exercises:
1. pg. 66 (Ej. 8-1)
2. Pg. 68 (Ej. 8-2)
3. Pg. 71 (Ej. 8-3)


In class on November 13th, we will talk about giving orders or commands in Spanish.  We will use these when giving directions for cooking and making meals.

Tarea: (due el martes, el 4 de diciembre)

1. Do the practice exercise at http://www.studyspanish.com/practice/informcomm1.htm
2. Send me your score for the exercise at http://www.studyspanish.com/tests/informcomm1.htm


3. Give instructions on how to make a certain food, using commands. Here is an example:


Ten el pan, el cuchillo, la mayonesa, la lechuga, el tomate, el jamón y el queso. Pon el pan en el plato. Con el cuchillo, cubre el pan con la mayonesa. Lava el tomate y la lechuga. Corta el tomate y pon dos piezas de tomate en el pan. Pon una hoja de lechuga encima (on top of) la lechuga. Ahora, pon el jamón y el queso. Finalmente, pon el pan encima. ¡Tienes un sándwich de jamón y queso!


4. In your Workbook, "Practice Makes Perfect", complete the following exercises:

Pg. 198 (Ej. 19-1) #1-10

Pg. 199 (Ej. 19-2) #1-10

Pg. 200 (Ej. 19-3) all